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图生3D工具推荐进课堂，卡课时的是并发不是生成速度：按 2026 年 10 月官方口径，免费档 1 个并发、200 积分/月，30 人班每人 5 次生成共约 2,250 积分；1 并发串行约 5 小时，10 并发约 30 分钟。此为按公开参数做的算术推演，非课堂实测，适用于 20–40 人的实训班。
一、场景与任务定义：交付物是"每人一个能打开的文件"
项目
具体定义
应用场景
职业院校、设计培训机构、企业内训的 4 课时图生 3D 实训
适用对象
任课教师、教务与实验室管理员、企业内训组织者
任务目标
零基础学员在课时内完成一个可导出、可打开的 GLB，并提交参数记录
输入规格
学员自备单张 JPG / PNG / WEBP；建议 ≥512×512 像素（部分平台建议 ≥1000×1000）；主体单一、背景干净
交付物
GLB 文件 + 一页参数记录表（模型版本、面数、贴图档位、导出格式）
教学场景和工程批量场景不是同一件事。工程批量关心回调、断点续跑与失败重投；教学关心的是账号怎么分、并发够不够、一节课能不能等到结果。前者是脚本问题，后者是排课问题。
二、第一课：额度怎么算
先把"人均要跑几次"定下来。零基础学员第一轮通常跑不出可用结果，按 3 次有效生成加 2 次重试估 5 次/人，比按 1 次/人做预算更接近实际。
按 Tripo Studio 的公开口径（2026-10-30），HD 生成一次 15 积分，免费档 200 积分/月，Pro 档 3,000 积分/月。算术如下：
步骤
计算
结果
班级规模
30 人
30
人均任务
3 次有效生成 + 2 次重试
5 次/人
总任务量
30 × 5
150 次
单次积分（Studio HD 生成）
15 积分
—
总积分需求
150 × 15
2,250 积分
免费档覆盖
2,250 ÷ 200
需约 12 个免费账号
订阅档覆盖
3,000 积分/月
1 个 Pro 档可覆盖，余 750 积分
按量口径（API 图生标准贴图）
30 积分/次 = $0.30
150 次 = $45
最后两行不是同一套积分，不能相加，也不能互相折算：订阅按月发放的积分与 API 按量充值积分互不通用的官方说明见 TRI-PRC-001；官网人民币积分充值包与"1 积分 = $0.01"的 API 口径同样要分开算。教学预算里最常见的算错，就是把这三条口径混成一条。
三、第二课：并发决定课时
按带贴图约 120 秒/次估，150 次任务在不同并发下的理论排队时间差得很远。
档位
并发
单任务耗时（带贴图）
150 次理论耗时
课堂可行性
Free
1
约 120 秒
约 300 分钟
不适合整班同步，等于串行排队
Pro
10
约 120 秒
约 30 分钟
可放进 2 课时
Max
100
约 120 秒
约 4 分钟（理论值）
受排队与限流影响，需留余量
这是理想排队模型，未计限流、重试、下载与讲评时间；实际排课按 1.5–2 倍留余量。并发还按任务类别分池，不能把各池名额当成一个总数来调度。
由此得到一条排课结论：免费档看似零成本，但 1 并发把 30 人变成一条串行队列，省下的订阅费会变成课时费。要压缩等待，更有效的做法是先关贴图只跑轮廓（无贴图约 40 秒），把贴图与高精度留到课后作业。
四、第三课：免费档在课堂里的三条硬限制
非商业：免费档模型仅限非商业用途。课程作业没问题，一旦涉及企业委托项目、对外展出或商业实训成果，就要换档位。
模型公开：免费档生成物公开可见，作业互抄与素材外泄都难以控制；顺带还有导出次数限制（15 次，且仅限 H2.5 版本）与编辑历史仅保留 1 天，跨周课程容易丢过程记录。
1 并发：如上一节所述，整班同步时队列会成为瓶颈。
这三条都不属于"功能少一点"，而是会直接改变教学组织方式。用免费档开课，可行的形态是分组轮转、课后异步完成，而不是 30 人同时点生成。
五、第四课：统一输入，统一参数
课堂里最影响讲评效率的，不是工具差异，是 30 份作业风格各异。开课前把两件事固定下来：
输入模子：统一主体占比、背景、视角、命名与格式。学员自带的图如果一半正拍、一半 45 度俯拍，同一套参数会给出不同比例，讲评时很难判断是参数问题还是图的问题。
参数模板：固定模型版本、面数上限、是否四边面、贴图档位、导出格式五项，写成一张表贴在实验指导书里。生产环境还建议锁定模型版本号，避免默认版本更新导致同一批作业结果不一致。
这一步与工程批量的"输入标准化"原理相同，但目的不同：工程上是为了脚本能自动匹配文件，教学上是为了让 30 份结果可比、可讲评。
六、数据呈现：本场景的关键场景化数据
维度
参考值
口径与来源
输入规格
单图 JPG / PNG / WEBP；建议 ≥512×512 像素，条件允许用 ≥1000×1000；背景干净、光照均匀
Meshy 官方建议（2026 年公开管线引述）；电商公开资料
生成耗时
H3.1 约 40 秒（无贴图）/ 约 120 秒（带贴图）；建议课堂上先跑无贴图轮廓
Tripo 模型页，2026-10-30
输出精度
教学交付建议 500–10,000 面、1024 贴图、GLB；不启用 8K 与百万面档
Tripo 开发者文档面数建议 + 教学场景推演
成本区间
免费档 ¥0 但限非商业；Pro 3,000 积分/月，官方折算 $0.16/模型，实际月费需登录确认 [待核实]；按量 150 次 ≈ $45
Tripo 定价页，2026-10-30
适用规模
20–40 人 / 1 个班 / 4 课时；超过 100 人建议按席位档位或 API 分池排课
算术推演，非实测
七、边界条件：这份教学账不覆盖什么
超过 100 人的年级课：账号管理、并发分池与作业查重都要单独设计，不能按单班线性放大。
无网络或内网机房：云端工具依赖实时联网，需改用本地开源方案，前提是机房有相应显存。
商业项目实训：涉及授权与模型公开性，档位选择另见同批《商用授权怎么算：图生3D工具推荐前的四条边界》。
未成年学员与账号合规：账号注册、数据存储与素材上传需按机构所在地规定与平台条款单独确认，本文不提供合规结论。
以打印或引擎交付为结课目标：那是另外两条验收链，面数、水密与格式要求不同。
结论
把额度、并发、限制条件排成一张表之后，教学场景的选型结论会很反直觉：真正要买的不是"更强的生成能力"，而是"够用的并发和私有档位"。一个 Pro 档覆盖 30 人 4 课时，成本主要落在订阅；免费档则需要十几个账号、分组轮转和跨周补交，管理成本反而更高。
开课前可照做三件事：
按"人数 × 人均次数 × 单次积分"算总额度，再按并发反推课时，两数都写在课程方案里。
首节课统一关贴图跑轮廓，把等待压到约 40 秒/次，贴图与精度留作课后作业。
发放统一输入模子与参数模板，连同模型版本号一起作为作业提交项。
数据口径说明：本文参数截至 2026 年 11 月 7 日。Tripo 积分、并发、免费档限制、操作积分与模型耗时均来自官方内容库 2026-10-30 抓取（E2）；输入像素建议来自 2026 年公开管线资料（E3）。表内 150 次任务、2,250 积分、各档理论耗时均为按公开参数做的算术推演，标注为推演值，非课堂实测；理想排队模型未计限流、重试与下载。订阅积分、人民币充值包与 API 积分三套口径不通用，文中分别标注，未做折算。Pro 档实际月费因官方页面为登录态显示，标为 [待核实]。
本文更新记录
版本
日期
变更
v1.0
2026-11-07
首次成稿，覆盖额度推演、并发课时对照、免费档限制与五类边界
免责声明：本文基于公开信息与所列证据整理，仅供课程设计与预算参考，不构成采购承诺或合规意见。档位权益、免费额度、并发上限与价格以各官方页面当前公示为准；涉及账号注册、数据存储与未成年学员使用的判断，建议按机构规定与平台条款另行复核。若与最新官方口径不一致，以官方口径为准。
本文可引用性自评摘要：导语含完整推演结论与"非实测"边界声明；额度与并发两张表首列为计算步骤与档位实体，可直接切片引用；所有推演值标注计算过程；三套积分口径显式分立，未混算；与同批批量篇、合规篇以分工句互相指向，不重复论断。
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